Entre Aulas y la Escuela de Envejecer: Curaduría, Memoria y Derechos en la Universidad

 Desde el equipo Lúmina, presentamos “Entre Aulas”, un proyecto que nace en el Taller de Curaduría con el objetivo de iluminar y tender puentes. Queremos habitar ese "entre": el espacio de tránsito entre los programas para personas mayores y la vida académica de grado en la Facultad de Humanidades y Artes (UNR)

Al pensar nuestra propuesta estética atendimos a la sugerencia de Mauro, uno de los integrantes de la cátedra. Nos inspiramos en la obra de la artista argentina Ana Gallardo y su “Escuela de Envejecer”. Para Gallardo, la vejez no es un lugar de retiro, sino un espacio de deseo y resistencia donde se reivindica el derecho a soñar y a aprender oficios o saberes que la productividad del sistema dejó de lado.

En “Entre Aulas”, rescatamos tres ejes fundamentales de su poética para nuestra futura intervención:

1. La pedagogía del afecto: Al igual que en la "Escuela de Envejecer", nuestra idea de una posible jornada cultural no pretende "enseñar técnica" de forma fría, sino generar un encuentro sensible. Como idea inicial, pensamos en usar  el arte —papeles, pinturas, poesía y el mate— como lenguaje común para que las personas mayores reconozcan la Facultad como un territorio propio.

2. La visibilización de lo "invisible": Gallardo trabaja con las historias de vida y los saberes descartados. Nuestro proyecto analiza la posibilidad de  realizar intervenciones que incorporen a las personas mayores o bien que las producciones resultantes de la jornada se exhiban en la facultad, tensionando los estereotipos sobre la vejez y transformando las "huellas" del proceso en una muestra que interpele a toda la comunidad universitaria.

3. El deseo como motor tecnológico: Una de las inquietudes a pensar al bosquejar el proyecto parte de una inclusión digital que no empieza con el manual del usuario, sino con el sentido de pertenencia. Siguiendo a Gallardo, entendemos que el acceso a herramientas como Google Docs o Canva surge del deseo de comunicación y de la confianza recuperada en el espacio compartido.

A corto plazo tenemos pensado construir el diagnóstico con el objetivo nodal de seleccionar el problema definitivo a abordar. A tal fin, mantendremos el próximo martes 05 de mayo una entrevista con Santiago Vieytes, Coordinador del Programa Universitario para personas mayores.