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octubre 24, 2026

Jornadas de Investigación de SPADONI GABRIELA MARIEL

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Gabriela Mariel Spadoni

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La potencia transformadora de Entre Aulas

agosto 15, 2026

Ayer recibimos la devolución de nuestro proyecto curatorial "Entre Aulas", después del acontecimiento realizado el pasado 3 de julio. Fue un encuentro e intercambio profundamente movilizador. Queremos agradecer especialmente al equipo de cátedra (Analía Solomonoff, Paula Tabares y Mauro Eyras) por la cercanía, la escucha y la generosidad con la que nos guiaron durante estos meses de trabajo. Abordar la accesibilidad desde la curaduría fue un desafío que nos permitió mirar de otra manera las condiciones que posibilitan (o dificultan) no solo acceder a un espacio, sino también permanecer, circular y habitarlo plenamente. Entre Aulas fue un proyecto ambicioso, construido entre dos personas, que nos exigió mucho trabajo, tiempo, reflexión y compromiso. Pero también fue una experiencia profundamente afectiva y transformadora. En la devolución de ayer, escuchar las palabras de lxs docentes y compartir las emociones que el proyecto había despertado nos permitió tomar conciencia de c...

Circunscribiendo nuestra propuesta

El proyecto curatorial propone reflexionar sobre las condiciones de accesibilidad de las personas mayores en el ámbito universitario, poniendo en tensión los discursos institucionales de inclusión y las posibilidades reales de acceso, circulación y participación dentro de la universidad. La propuesta parte de la idea de que la presencia visible de personas mayores en actividades académicas o recreativas no garantiza necesariamente una integración plena ni condiciones efectivas de permanencia y autonomía. En este sentido, el proyecto busca problematizar las formas de “accesibilidad aparente” presentes en los espacios universitarios, visibilizando barreras físicas, espaciales y simbólicas que continúan limitando determinadas corporalidades y trayectorias. A través de la intervención temporal de espacios institucionales específicos, se busca interpelar a la comunidad universitaria acerca de las corporalidades, trayectorias y modos de circulación que históricamente han quedado p...

Lo que nos dejó el acontecer de "Entre Aulas"

https://photos.app.goo.gl/pViRXaykckQuR1oc8 Ayer, el equipo Lúmina encendió una luz necesaria sobre rincones de nuestra universidad que muchas veces transitamos en piloto automático. El acontecimiento curatorial "Entre Aulas: cuerpos, recorridos y permanencias" tomó cuerpo desde el ingreso por la rampa de calle Entre Ríos hasta la Sala de Profesores, transformando el espacio físico en un territorio de profunda interpelación colectiva. No fue una muestra para contemplar pasivamente; fue una activación vivencial que nos obligó a mirar las barreras invisibilizadas de nuestra propia casa de estudios. Las imágenes del encuentro capturan precisamente la potencia de este gesto curatorial: el registro de las corporalidades transitando los pasillos, la observación atenta de la arquitectura y la puesta en común de preguntas que incomodan pero transforman. ¿Garantiza realmente la universidad pública una accesibilidad plena para las personas mayores, o nos quedamos muchas veces en una...

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Ayer recibimos la devolución de nuestro proyecto curatorial "Entre Aulas", después del acontecimiento realizado el pasado 3 de julio. Fue un encuentro e intercambio profundamente movilizador. Queremos agradecer especialmente al equipo de cátedra (Analía Solomonoff, Paula Tabares y Mauro Eyras) por la cercanía, la escucha y la generosidad con la que nos guiaron durante estos meses de trabajo. Abordar la accesibilidad desde la curaduría fue un desafío que nos permitió mirar de otra manera las condiciones que posibilitan (o dificultan) no solo acceder a un espacio, sino también permanecer, circular y habitarlo plenamente. Entre Aulas fue un proyecto ambicioso, construido entre dos personas, que nos exigió mucho trabajo, tiempo, reflexión y compromiso. Pero también fue una experiencia profundamente afectiva y transformadora. En la devolución de ayer, escuchar las palabras de lxs docentes y compartir las emociones que el proyecto había despertado nos permitió tomar conciencia de c...

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